Le Passeur 1

Non, l'année n'est pas terminée ! Un mot de M. Le Principal vous a d'ailleurs expliqué que votre présence est demandée jusqu'au brevet. De notre côté, nous finissons le programme. Venez obligatoirement avec le Passeur toute la semaine.

Lundi 3 /6 : Avoir lu Le passeur et se présenter avec son roman (pas celui d'un collègue). Evaluation. / Correction de l'argumentation écrite et recherche d'exemples.
Mardi 4/6 : Lecture analytique du chapitre 1  (33) ou Lecture analytique du chapitre 1 + heure de vie de classe (36)
Jeudi 6/6 ou vendredi 7/6 : Les points de vue et leurs effets.

Pour les anglicistes, une interview très intéressante de l'auteur à propos du Passeur et de son impact sur les lecteurs.

Le malade imaginaire 2

Après avoir évoqué la biographie de Molière et présenté les personnages de la pièce, nous poursuivons l'étude de l'acte I.

Lundi 3/6 : Le vocabulaire du théâtre.
Mardi 4/6 : Relire la scène 5 de l'acte I et répondre au brouillon aux questions p189 (manuel) 3 à 7.
Jeudi 5/6 : Comparaison Scapin/ Toinette.
Jeudi 5/6 ou vendredi 6/6 (5è2) : Réviser les 8 temps de l'indicatif et ajouter le subjonctif présent. Interrogations orales.
Vendredi 6/6 (tous) : Mise en scène du duo Toinette / Argan dans la scène 5. Pensez aux accessoires et pour les plus courageux, apprenez les répliques (l.120-172).

Renart (fin) / Malade (début)

Nous quittons un anti-héros sympathique pour en découvrir un autre plus antipathique. Nous passons donc de Renart à Argan. 

Lundi 27/5 : Contrôle de connaissances sur Renart (tous les cours, voir précédent message).
Mardi 28/5 : Connaître entièrement la conjugaison du verbe Prendre à l'indicatif + prendre La grammaire par les exercices.
Jeudi 30/5 : Avoir lu (ou vu) l'acte I du Malade imaginaire (questions notées à l'oral). Venir avec son livre Le Malade imaginaire.
Vendredi 31/5 : Prendre Le malade imaginaire et le manuel. Faire au brouillon les exercices 1 et 2 p 204.

Le brevet approche 1

Désormais, vous savez que l'idéal n'est que rêve et que parfois il faut affronter la réalité.

Cette semaine (pendant que vous lisez le Passeur pour lundi 3/6) nous étofferons vos compétences à l'écrit autour de plusieurs thèmes: répondre à des questions de compréhension/ de voc/ de gram; aborder un sujet de réflexion et concevoir un plan pour / contre.
Vous ne prenez que votre cahier, un crayon et une gomme.
Certains élèves expatriés ont déjà passé l'épreuve du nouveau brevet, notamment à Pondichéry. Voici le sujet sur lequel ils ont travaillé 3h30.

Correction "Les victimes de Renart"

Voici une présentation utilisant le logiciel Prezi. Il s'agit de la correction de vos panneaux , sous forme animée. L'an prochain, vous pourrez présenter vos exposés en utilisant ce logiciel très intuitif. Regardez ce que donne ma proposition: Renart, droit au but.

Pour apprendre à utiliser Prezi, voici un tutoriel :

Le roman de Renart 4

par Benjamin Rabier

Quel coquin ce goupil. Intéressons-nous encore un peu à lui :

Mardi 21/5 : Lire l'extrait 3, le combat de Renart et d'Isengrin (p 160-161). Répondre au brouillon aux questions 1 à 5. Prenez le temps de comprendre les questions svp avant de dire "je n'ai pas compris donc je ne réponds rien".
Mercredi 22/5 (uniquement les 5ème 2): Prendre le manuel, travail sur la p.168 en classe.
Jeudi 23/5 (54) ou vendredi 24/5 (52): Parcours sur le thème du Comique dans le Roman de Renart. + Poursuite et fin de l'écriture.

Contrôle sur Renart (cours et textes) le lundi suivant. Revoyez tout bien notamment en regardant cela : prezi sur Renart (pour circuler dans le prezi, ouvrez-le en grand puis cliquez sur les flèches au bas de l'écran pour aller en avant - à droite- ou en arrière -à gauche).

Maison/cité idéale 4

Cité idéale par Piero Della Francesca (15è), revu par JF Rauzier (20è)

Poursuite de notre réflexion philosophique sur l'idéal et son bien-fondé:

Mardi 21/5 : Correction Lecorbusier + fin de l'écriture (ramassée, notée).
Mercredi 22/5 : fin de l'écriture pour les 36.
Jeudi 23/5 ou vendredi 24/5 : Etude du court métrage Le Programme et questionnaire. + révisions grammaticales pour les 36.

Un court-métrage sur l'idéal extra-terrestre ou presque : Ex-ET

Un monde sans murs ?

Pour poursuivre notre réflexion autour des murs à détruire et des ponts à construire, je vous propose de faire un tour des murs physiques toujours existants, sur le site "Le tour des murs".

Le graffiti est un moyen pour certains artistes de transformer les murs en réflexions, en ponts, en lieux d'expression. C'est le cas de l'artiste Banksy dont je vous ai montré le travail sur le "mur de la honte". Un film  
"Faites le mur" lui a été consacré (Exit Through the Gift Shop: A Banksy Film, 2010). Vous pouvez le visionner si cet artiste et sa démarche vous intéressent (cliquez sur l'image).

Maison / cité idéale 3

Expo "La villa de Melle B", ici la salle de bain !

Lundi 13 mai : Découverte du texte "Ceux qui partent d'Omelas" d'Ursula Le Guin puis réflexion et comparaison avec les autres supports.

Un Prezi en anglais pour  faire le tour de l'histoire.

Mardi 14/5: Prendre la grammaire par les exercices et lire la page 26. Fin des travaux sur La cité radieuse.
Jeudi ou vendredi : fin d'Omelas (3ème6) + Ecriture argumentative.

Parallèlement, pour réviser votre brevet, vous revoyez les 8 conjugaisons de l'indicatif ainsi que les figures de style. Vous avez tout à perdre à ne pas le faire.

Le roman de Renart 3

2 images

Lundi 13 mai : Extrait n°2. Lire les pages 158-159 (manuel violet) et répondre au brouillon aux questions 1 à 3 p 159. Prendre son manuel.
Mardi 14/5: Grammaire, les reprises nominales. Les panneaux seront ramassés et notés.
Jeudi ou vendredi : Vocabulaire (comment animaliser un homme ou humaniser un animal) + Écriture (prendre son cahier de brouillon). Apprendre les 8 temps de l'indicatif du verbe FINIR.

Pour le plaisir, le personnage de Renart en Manga, ici l'épisode 1.

Panneau sur les victimes de Renart

 Vous avez travaillé 2 heures en classe et avez avancé ... ou pas. Vous devez me rendre vos panneaux le mardi 14/5, totalement terminé. Vérifiez que vous répondez aux consignes:

Renart est mis en valeur.
Ses qualités et défauts sont cités.
Près de lui se trouvent ses victimes (tous les personnages ne sont pas des victimes, attention).
Chaque victime a un nom, un défaut associé et vous stipulez la ruse utilisée par Renart pour la tromper (ou votre dessin le montre et ce n'est pas la peine de l'écrire).
Il n'y a pas de fautes d'orthographe
Au dos figurent les noms des élèves.

L'idéal selon Le Corbusier

Travail en autonomie en salle informatique à partir d'un questionnaire.
Pour les 33 qui ont découvert cet architecte en Arts plastiques, épatez-moi !

Votre travail est accessible en accès distant. Vous me rendez vos copies le mardi 14/5 dernier délai.

On déplore, par ailleurs souvent, que les élèves ne réfléchissent pas beaucoup, lisez le texte de Willem et vous changerez sûrement d'avis ! Bravo à lui. quelle vision du monde personnelle et juste!

Maison/cité idéale 2

Wisteria Lane, quartier des Desperate Housewives.

Réfléchissons encore à l'idéal de vie

Lundi 6/5 : 36 correction du brevet. Méthode pour le sujet 2.
33: Poursuite de l'étude du texte distribué vendredi (les 10 règles de construction d'une cité modèle) + correction du sujet 2 du brevet.

Mardi 7/5 : Questionnaire sur Le Corbusier, travail en salle informatique.

Vendredi 10/5 : Il y a cours, si, si. Vocabulaire sur l'idéal et l'utopie.

Le roman de Renart 2

Vous montrerez cette semaine que le personnage de Renart n'a plus de secret pour vous !

Lundi 6/5 et mardi 7/5 : Prendre son livre "le roman de Renart", des feuilles de brouillon, des feutres, de la colle, des ciseaux, des images des personnages de Renart et autres. Création d'une affiche sur les victimes du goupil.

Vendredi 10/5 : Eh oui, il n'y a pas de pont! Vous devez être présents.
Pour tous: Contrôle sur la conjugaison du verbe marcher (les 8 temps de l'indicatif à connaître par cœur).
Pour les 52: séance de vocabulaire supplémentaire.

La maison en chanson ou pas.

L'homme est toujours rattaché à un lieu de vie. Il s'y attache, s'en souvient et le réinvente. C'est un thème de chanson, de films, de bd qu'apprécie le public. Quelques exemples pour ceux que l'idée intéresse :

Le groupe Madness et la chanson "Our house";
Vincent Delerm qui doit quitter son appartement où il a vécu trois années mouvementées.
Le couple comme maison du bonheur pour Francis Lalanne.
Les 4 murs et un toit de Bénabar
Un épisode de la série Hitchcock présente, intitulé "La maison idéale".